当前分类 小学语文教案 资料
教学目的 ：1.通过读课文，使学生理解这节课的特殊之处，唤起学生作为子女应用的关心与孝敬父母的意识。2.正确流利有感情地朗读课文。3.认识8个生字，会写1... - 03-05
教学目标： 1.抓住反映人物品质的主要事件，按提示找出描写人物的行动、语言等主要语句，概括归纳后组织成课文的主要内容。2.朗读并理解课文里主人公慷慨激... - 03-05
教学要求：1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3 指... - 03-05
教学目标：1、体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识9个生字。教学重难点：知道学习要... - 03-05
教学目标： 1. 通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果，懂得看问题，做事情要多换角度去想一想，做一做。 2... - 03-05
设计理念： 阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训... - 03-05
教学目标：1、通过口语训练使学生学会如何分辨是非。2、使学生体会到帮助别人是一种快乐。3、培养学生尊重他人，认真听别人讲话的好习惯。 教学重难点：学... - 03-05
设计说明 本节课以活动为主线，有机地把教学内容融入到情境中去，激发兴趣，运用语言，发展语言，充分体现语文综合性学习的自主性、实践性、探究性，注重听、... - 03-05
教学目标：1.读懂诗歌，了解几种在野外辨别方向的方法，培养学生初步的自护自救意识和科学意识，并了解遇事要多观察思考。2.认识8个生字。教学流程：一、初... - 03-05
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文，并且随文识字、理解新词。2 理解课文内容，体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心就是最美的”。教学重、难点：... - 03-05
语言活动 目的：⑴ 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。 ⑵ 培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。 准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指... - 03-05
教学目标： 1.正确掌握五个前鼻韵母an en in un ün的发音方法，认识两个整体认读音节yin yun。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。 2.练习与学过的声母相... - 03-05
一、观察情境图。师：(出示情境图)图上画了些什么人?生：图上画着一个小男孩子和一个小女孩。生：图上画着一个男孩和小女孩在河边喝茶。师：你看得真仔细！... - 03-05
教学目标 1、仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达... - 03-05
教材分析： 在语文七色光一中，首先出现的就是《汉语拼音字母表》让学生记住形，使以后查字典时更为方便。日积月累是为了让学生积累更多的词语。所以不必讲解... - 03-05
教学目标：1、 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课的10个生字，两条内的生字只识不写，认识两个多音字。理解有生字组成的词语。会用“越... - 03-05
教材分析这是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻... - 03-05
一、创设情景，激发兴趣 1、(播放课件)孩子们，你们好！你们喜欢山爷爷吗？瞧，山爷爷正向我们走来了，用我们的掌声欢迎山爷爷，好吗？谢谢孩子们，看，文文... - 03-05
教材分析这首词是宋朝著名词人辛弃疾的名作。辛弃疾的毕生志愿就是要北伐中原，恢复大宋江山的统一。他有将相之才而无从施展，不管何时何地，无论所见所闻，... - 03-05
[教学目标] 1．使学生了解作者所说的三种不文明的吃分别指什么？作者是怎样举例说明的。 2．根据课文中三种不文明的吃法，使学生形成正确的吃的观念。[教... - 03-05
[表达内容]一些普普通通的几何图形，不同的人看到它，会有不同的理解。看到一个圆，会想到太阳，会联想到团圆……看到一条直线，会想到平坦的道路，会想到孙... - 03-05
教材分析本次习作要求学生观察一处感兴趣的美好的景物，并写下来。可供观察的景物有很多，包括一些自然景观，如日出日落、冬去春来、云飘雪降等；包括一些人... - 03-05
教学目标 1．通过学习这首诗，联系自己搜集的相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。 2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子的含义。 3... - 03-05
教学目标：1.知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识；2.过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加... - 03-05
[教学目标] 1．理解兔子信息传递的方式，体会破耳兔一家的信息传递与它们的生存有怎样的密切关系。 2．有感情地朗读这则童话故事，体会童话中人物说话时的... - 03-05
教学目标： 1.激发学生读名著的热情，让学生学会读书，学会思考。 2．对名著中的主要人物有自己独特的见解和认识。 3．能针对故事中的人物、情节和相关线... - 03-05
教学目标 1．学会本课9个要求会写的生字，认识9个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。 2．联系上下文，了解课文中关于“桂林山水甲天下”的传说故事... - 03-05
教学目标 1．学会3个生字。 2．能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。 3．激发学生对和平的热爱和追求，使学生明白“理解、给予、付出”的重要... - 03-05
【教学目标】 1、边塞诗歌的特点 2、借助教材注释，结合课外资料，通过学习，正确理解古诗的大概意思，体会作者所表达的思想感情，体会边塞诗歌中意象的运... - 03-05
【教学目标】 1.学会本课3个要求会认、会写的生字。 2.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。 3.文言文阅读能力训... - 03-05
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