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当前分类 初中语文教案 资料

教学目标:了解春天的特点,积累词语。 培养朗读能力,文学鉴赏能力和想象力,感受春天。感受作者对春天的赞美之情,珍惜青春,奋发向上。重点:积累... - 03-04
教学设计 指导思想 一、 培养学生对诗歌的感悟能力。 二、 训练学生有表情的朗读诗歌。 三、 通过对“梦”的讨论,逐步培养学生自主、合作、探究的学... - 03-04
云南省泸水县第四中学 张开芳 一、 导入: 今天我们背着背包,在父母的陪同之下,兴高采烈地来到泸水四中,开始了我们人生当 中的另一个转折点。那么... - 03-04
武汉市新洲区邾城二中 邮编430400 一、导入新课 在师生问好后,我先给学生们讲了一个故事,以此导入新课。我讲道:“ 1945年1月,在英格兰的沃顿空军... - 03-04
 青岛 邢德华 ○教学目标 ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自... - 03-04
一、教学目标 1.知识教学:了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。 2.能力训练:初步学会分析记叙文章... - 03-04
自己根据同事的笔记整理一下,学习一下,但愿没有曲解的意思在里面。 一、导入 二、任务 1、练习朗读 2、认识课文 3、品位细节 4、表达感受 三、活动... - 03-04
学习目标: 1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容; 2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情; 3、与《在山的那边... - 03-04
许子芬 学习目标: 1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确理解课文内容; 2、在对学生的熏陶感染中培养学生积极的人生态度。 能力目... - 03-04
黑龙江省宁安市综合中学 初中部 郭雪峰 教学目标: 1. 知识与能力:引导学生抓住主题或关键词,细致地研究课文。充分激发学生主动意识和进取精神,... - 03-04
宗璞 教学目的 1.感悟生命的永恒。 2.理解本文写景抒情的特点。 3.揣摩文中写景的妙处。 重点、难点 l.重点:理清文章层次结构,理解文章中心思... - 03-04
教学设计(A) 教学设想 安排一课时。 突出课文描写上“细”、“美”的特点,课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作 粗疏问题的范例,启发学生领... - 03-04
青岛  吴乐琴 ○教学目标 ①有感情地诵读课文,理解内容。 ②揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学... - 03-04
第一课时 学习目的: 1、掌握全文思路。 2、品味精彩语言。 3、指导训练朗读。 学习重点:整体把握全文思路,积累语言。 学习难点:指导训练朗读 教... - 03-04
宗璞 教学目标: 1.理解本文写景抒情的特点。 2.揣摩文中写景的妙处. 3. 理清文章层次结构,理解文章中心思想。 4. 感悟生命的永恒。 教学重点:理... - 03-04
 一、教学目标:  1.学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法。  2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。  3.培养学生遣词造句能... - 03-04
蓉江中学语文组 廖红健 2003/4/14 一、 说教材———教材分析 教材地位 本课是初中语文第二册第一单元的一篇散文,第一单元的学习重点是感知全文,提... - 03-04
【教学目标】 1. 学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。 2. 学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。 3... - 03-04
教学目的 1、感悟生命的永恒。 2、理解本文写景抒情的特点。 3、揣摩文中写景的妙处。 重点、难点 l、重点:理清文章层次结构,理解文章中心思想。 ... - 03-04
浙江宁波北仑长江中学 王静波 教材分析 1 地位和作用 《童趣》是课程标准试验教科书七年级上册第一单元的一篇文言文。这个单元的课文写的是作者对于... - 03-04
青岛 马仙芝 ○教学目标 ①准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 ③学习积累重点词... - 03-04
青岛 郑卫国 ○教学目标 ①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想,并... - 03-04
罗源 [知识与技能] 1练习诗歌的朗诵。 2学习比喻、顶针、拟人修辞在诗歌中的运用。 [过程与方法] 朗读,讨论,仿写,体会。 [情感态度和价值观] 1理... - 03-04
学习目标: ①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想,并为之奋斗 教学重... - 03-04
汤原县第一中学 曲红梅 师:上课! 生:知识无边际,探索无穷尽,学法无限制,快乐无止境。老师好! 师:同学们好!请坐。 今天我们来共同研究探讨一... - 03-04
黄山二中 方金先 【教学目标】:1、知识与能力目标:理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急 管”等词语;体悟文章的深刻内容。 2、过程与... - 03-04
一、教学目的: 1 理解行道树的喻意:无私奉献者。 2 理解文章中形象而又深刻的语言。 3 学会在散文中寻找中心句,并以此理解文章的主旨。 二、教学... - 03-04
学习目标: ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学... - 03-04
《行道树》是一篇借物喻人、托物言志的散文,作者借“行道树”的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。文章篇幅短小,主旨突显,容易把握... - 03-04
教学目标 知识与能力 1.积累课文中优美的词语。 2.辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。 3.培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。 过程与方法 1.通过... - 03-04
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