当前分类 高中语文教案 资料
《想北平》教案 执教者：周琦玮知识和能力：带着情感尝试用“京味”语言阅读文本。 调动个人积累的审美体验对文本进行鉴赏。过程... - 03-04
一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒... - 03-04
窗泰格特教学目标： 1．深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。 2．学习课文精炼、含蓄的语言。 教学过程：一、导入： 这是一扇窗户，（课... - 03-04
作者：刘少龙教学目标：通过体味文中的意象“冷雨”把握作者的情感。 体味文章语言，感受意境之美。课时：一课时设计思路：本文融注了浓厚的情感... - 03-04
《最后的常春藤叶》教学设计 苍南县钱库第二高级中学 老巷一、设计思路1、从小说的情节入手，整体感知全文。《最后一片叶子》是美国作家欧·亨... - 03-04
《听听那冷雨》教案 余光中第一课时1． 知识链接（见学案）2． 导入：以余光中的《乡愁》导入。我知道，每个人的心中都有一方自己的故乡，故乡... - 03-04
《边城》（节选）1． 知识链接（见学案）2． 导入新课在现代文学名著里，以“城”为名的有哪些，能举出一些吗？有沈从文的《边城》、钱中书的《... - 03-04
金 岳 霖 先 生 汪曾祺一、知识链接（见学案）二、导入有位先生他智商决不低于我们其中的任何一位而且学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把... - 03-04
林黛玉进贾府 曹雪芹第一课时1．知识链接（见学案）2．导入古代小说是我国灿烂的古代文化的一个组成部分。明、清时代出现了许多长篇杰作，其... - 03-04
《祝 福》教案第一课时一、知识链接（见学案）二、导入鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国... - 03-04
荷塘月色教学目的： 一、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 二、掌握《荷塘月色》刻画景物及情... - 03-04
高中语文（苏教版）必修一教案集 严桂棠（2006-8-25）qxlz邮箱：qrs2003yyy@sina.com 一、 课文目录 向青春举杯活动体验 *吟诵青春 沁园... - 03-04
苏版高语.姚茂栋.语文教学要发挥朗读优势——《我心归去》教学案例及分析. 阅读与鉴赏(教研版),2006(5) 课前: 布置学生搜集思乡的诗文, 加以朗读,... - 03-04
苏版高语.王蓉蓉,高茹.苏教版高中语文必修一《十八岁和其他》教学设计.现代语文(教学研究版),2006(4) 教材把握： 《十八岁和其他》是苏教版高中语文... - 03-04
《送李愿归盘谷序》教案 教学目标：1、 理解文章中的重点词语和句子。2、 了解序文的特点。3、 理解韩愈当时的失意心理。4、 对照手法运... - 03-04
《行板如歌》教学设计鄞州高级中学刘少龙 教学目标：积累作者、字词等相关知识。鉴赏文章语言，挖掘文本内涵，由此探索主题。在作者人生体悟中... - 03-04
教学目的：1、理解诗歌的思想感情;2、理解李白豪放飘逸的诗人气质教学重点难点：（同上）教学课时：两课时教学过程：一、导入：在中国文学史上，诗与... - 03-04
教学目标 1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3.理解和... - 03-04
[自读目标] 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 [自读设想] 让学生... - 03-04
《触龙说赵太后》说课稿 我说课的篇目是《触龙说赵太后》，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文... - 03-04
自读目标 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读重点 让学生在熟... - 03-04
一、课文悟读 赵孝成王元年(公元前265年)，赵国正处于新旧交替之际，国内动荡不安。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国... - 03-04
教学目标 1.领会“父母之爱子，则为之计深远”的积极意义。 2.体会本文高潮、雄辩的讽谏技巧。 3.理解和归纳重点词语的意义和用法。 4.背诵课文。 5... - 03-04
自读目标 ： 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读设想： 让学生... - 03-04
集体备课主备 汪振学 教学目标 1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描... - 03-04
[学习目标] 1、理解课文的思想内容，体会本文高超的游说艺术。 2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法：质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖... - 03-04
教学设计： 这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。... - 03-04
授课人：泰州市刁铺中学 蔡俊 教学目的：疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。 教学重点、难点 : 讲授课文重点可以放在文意的分析上，从而把握文中... - 03-04
一、课文悟读 《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》体现“仁政”思想... - 03-04
教学目标 1.学习了解孟子的仁政思想。 2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何异于……”... - 03-04
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