农村党员干部现代远程教育工作考核评估办法

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农村党员干部现代远程教育工作考核评估办法

    为深入贯彻落实中央、省委、市委关于开展农村党员干部现代远程教育的部署要求，充分调动各级党组织工作积极性、主动性、创造性，深化推进学用工作，提高农村党员干部现代远程教育工作水平，科学评价全市远程教育工作，特制定鹤壁市农村党员干部现代远程教育工作考核评估办法。
    一、指导思想
    开展农村党员干部现代远程教育考核评估工作，旨在建立科学规范的农村党员干部现代远程教育管理机制，促进农村党员干部现代远程教育系统作用的发挥，通过定期考核评估，全面、客观地检验和评价各县区开展农村党员干部现代远程教育工作情况及应用效果，增强各级党组织抓好现代远程教育工作的主动性、自觉性，激发争先创优的工作热情，使现代远程教育更好地为社会主义新农村建设服务，建立起“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效工作机制，不断促进农村党员干部现代远程教育工作上台阶、上水平。

    二、考核评估内容
    考核评估的内容为：组织领导、队伍建设、设备管理、教学资源建设、教学组织管理及学用工作情况、学习应用效果等6个方面，总分值为100分。另外附加奖惩指标，主要引导各县区增强创新、责任意识，加强探索研究，及时进行总结，力戒工作疏误。
    三、考核评估办法
    考核评估坚持实事求是、客观公正、坚持标准、注重实效、简便易行的原则，采取定性与定量相结合、日常工作与集中考核相结合的方式进行，力求全面、准确地反映基层远程教育工作的实际成效。集中考核评估每年一次，由市远程办负责组织实施。具体办法是:在各县区自查的基础上，市远程办抽调有关人员组成考核评估小组，采取召开座谈会、查阅档案、问卷调查、个别访谈、实地考察等形式，对照考核评估指标逐项检查核实，现场进行打分，在全面考评的基础上形成评估报告，提出改进意见和建议。考核评估共分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。95分以上为优秀，81—94分为良好，60-80分为合格，60分以下为不合格。
    四、考核评估结果的运用
    考核评估是对各县区开展农村党员干部现代远程教育工作情况的全面检验，每年考核评估工作结束后，根据考评情况，对在远程教育工作中做出显著成绩的单位和个人，予以表彰或奖励；对工作不力的，给予通报批评并取消其评先资格。
    各县区可参照本《办法》，结合深入开展“学用年”活动，认真研究制定对乡镇（办事处）、村终端接收站点考核评估办法和实施细则，并报市远程办备案。

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