借助远程教育网络，提高教育教学质量
时光如箭，岁月如梭，现代远程教育在我校已经实施半年有余，虽然半年是很短的时间，但是远程教育网络的实施，确实给我们教育教学质量的提升提供了强有力的帮助，现就我校是如何利用农远工程的情况向各位领导作以汇报。
一、设备投入，奠定基础。
白塔中心小学现有29个教学班，在校学生1380名，在岗教师75名。白塔中心小学在实施农远工程过程中，得到了上级有关部门的大力支持。学校给每个班级配备了双向闭路电视，完善一个多媒体主控室，有一个多媒体教室和一个卫星接收教室、一个播放室，总价值达80余万元。设备配备有专人管理，李威和孙新宇负责培训、整理资料、系统维护等，为农远工程在教育教学中发挥巨大作用奠定坚实基础。
二、认真学习，提高认识。
1、学校选派优秀教师参加教师学校电教馆组织的网络培训班。
2、组织教师参加培训和讲座，并指导教师亲自上网查找资料辅助教学，使教师充分认识到利用现代信息网络可以解决好多教育教学中的难题，认识到信息网络对教学的备课、上课所带来的效益，通过学习和运用农远工程教育网络使教师转变了教育观念，提高了对农远工程在教育教学中的作用的认识，使我校教育教学初步进入21世纪信息时代。
三、加强管理，确保实施。
1、建立远程教育领导组织机构。
组 长：袁斌，负责远程教育全面工作。
副组长：鲍凯军，负责远程教育检查指导及安全工作。
组 员：李威 孙新宇，负责具体培训、维护及技术支持等工作。
2、狠抓制度建设，促进农远工程顺利实施。
制度是实施农远工程的必要条件，因此为了使农远工程的顺利实施，提高其设备的利用率，我们制定了《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目资源管理使用制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室管理制度》和《光盘播放教室管理制度》做到制度上墙，使广大教师和学生在设备与资源共享活动中，能按规章制度认真操作，规范使用。
四、充分利用服务教学。
1、为了使广大教师熟练地运用远程教育网络资源，学校利用业务学习时间组织全体教师参加远程教育网络培训，使广大教师会运用远程教育网络资源，能在网络上查找，下载可利用的教育资料，为教育教学服务。
2、为了促进教师对远程教育教育网络的应用，我们开展了校内教研课和评优课，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。
3、通过培训和教师的积极应用，使教师能自主利用远程教育资源辅助教学，学生也愿意上这种课，这无形中激发了学生的学习兴趣，使学生在生动活泼的氛围中，愉快的学习知识，原来不愿意利用课件上课的教师看到这样的课堂效果，也逐渐感到现代教学手段产生的魅力。所以他们也在默默地向远程教育管理人员学习怎样上网，怎样下载有关资料，怎样应用资料等相关知识，这让我们的教师队伍不断成长，不断提高教育教学能力，成为会利用网络，适应信息时代发展的教师队伍。
五、展示成果，畅想未来。
1、通过对远程教育的利用，我校涌现出一大批省、市、区级优秀课教师：孙世香，市语文学科带头人；胡红霞，市语文优秀课教师；罗倩，市美术课优秀教师；区优秀课教师有刘凤娟、李艳杰、赵俊艳、闫宇、赵友军、吴万杰、郑文华、李丽等。
2、利用远程教育设备，开展三农服务，为农村党员远程教育服务，为文化信息共享服务。在农村党员参加的保持共产党员先进性教育活动中，发挥巨大作用。
四个塔党支部分别组织党员同志到我校远程教育教室观看电视节目，学习文件，通过观看，党员们普遍反映良好，觉得开阔了视野，深受教育，体会到信息时代社会发展的迅速和远程教育网络给我们带来的益处。我们可以足不出户，学到远在万里之外的先进经验，帮助我们利用科学，利用信念，提高生产能力，改善生活质量。
4、农远工程存在的问题
下载的资源、课件不够丰富，有的与现代教材内容满足不了日常教学需求。
5、畅想未来。
①加大培训力度，教师尽快掌握远程教育技术。
②加大管理力度，使远程教育资源应用常规化，制度化。
总之，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥农远工程在教育教学中的作用，充分提高其利用率与服务价值，使农远工程真正成为提高素质促进学校教育教学工作整体提升的必要手段。
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