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解放思想,强化先行意识,从现在做起

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各位领导、各位老师大家下午好:

当前,解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。通过认真学习省委书记张云川、市委书记赵勇的讲话精神,在区委解放思想大讨论活动的统一安排下,结合教育局开展解放思想大讨论的实施意见,联系自己的工作实际,使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
    今天,我谈的话题是:进一步强化学校教育中的先行意识,大力倡导“先行一步,快人一拍,高人一筹”的工作理念,工作不等、不靠、不推、不拖,谋在前、做在前、抢在前,以敢为人先的精神,推进我去教育跨越式发展。
    教师是人类文化创造历史中的重要角色, 牵动着国家民族的脉搏, 左右着社会的今天明天。俄国著名作家托尔斯泰说, " 一个教师如果只爱事业, 他是一个好教师; 一个教师如果只像父母那样爱孩子, 他是一个比那种虽读万卷书、但既不爱事业也不爱孩子的教师好一些; 而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身, 他就是一个完美的教师了。"
    虽然我校教师都能很圆满的完成学校领导交给的各项任务,但在一定程度上还存在着推、等、拖的现象。这也从一定程度上反映出我们对事业的热爱程度还不够,还缺少先知先行的意识。其实,在我们身旁就有一些榜样值得我们学习。
    听老师们讲,冯文波主任每到一个地方,不管是外出学习还是游玩,总要到当地的图书馆绕上一圈,看有没有自己要买的书籍。他不但精通本科知识,对不是本科的知识也略懂一二,心理学, 教育心理学更是他涉猎的范畴。从他那儿总能听到新的教育理念,他也能随口说出时下最畅销的教育书籍。他常说,不了解孩子,就谈不上教育。他就是一个走在我们前面的人。
    周彩秀老师是我们的另一个榜样。大家都知道,随时积累教育点滴有助于我们的教学。她把自己的教学体会汇编成书,论文在各种教育杂志上发表,受益很大。而我们缺少的就是她的“先人一步,快人一拍”的思想和行动。她是我们的另一位领路人。
    闫立敏老师的班主任工作有板有眼。她是一位心细如发的人。一次教研前,她跟我说班上一个孩子很单纯,上七年级了,尿裤子还跟别人说,有时同学也会嘲笑他怎么办。我虽然没能像她提供有效的建议,却感受到她对每一位学生的关注。大家都知道,在一个智商和情商都高的学生身上稍微下一点工夫,就会取得显著的效果,可在一个智商一般情商很低的学生身上下再大的工夫,收效也会不尽如人意。这样一想,对开学初很多学生想到她班上学习的原因也就清楚了。她对学生的爱不是一般的爱, 它高于母爱, 因为母爱容易出现溺爱, 而师爱却是不放纵的理智之爱;她是无私的,博大的。
    教师素养的提高重要,学生素质的提高更重要。在讨论中,我们认识到,我校在挫折教育和对学生科技素养的提高上还要加大力度,敢为人先。
   大家都知道,农民会遇到自然灾害而颗粒无收,工人会因为企业经营困难而下岗;机关干部也会面临精简机构而裁员,我们的学生也可能会存在学习成绩、升学考试、同学关系、身体健康、家庭关系紧张等问题。可在这方面的教育我们还是很欠缺的。学生虽然能从课本中学到孔子从小生活贫寒,但他孜孜不倦,最终成为著名的教育家;蒲松龄文采过人,满腹经纶,但在科举考试中屡屡落第。面对打击,他并未悲观,怨天尤人,而是立志写一部“孤愤之书“,遂有《聊斋志异》问世;海伦凯勒虽又盲又聋,但战胜了磨难,不但学会了说话,且毕业于哈福大学,成为了一位残障教育家。可这些离我们太远了,学生在面临具体的困难时,总会显得束手无措,孤助无援。学校虽然开设了心理咨询室,可真正前来咨询的却不多。如果我们能了解每位学生的实际情况,当他们遇到困难时,及时地向他们伸出援助之手,解决他们的困难,学生就会更加集中精力学习了。
    21世纪,人类正迈入知识化、信息化高度发展的社会。在日趋激烈的社会竞争中,科学文化水平、创新能力对个体、对地区、对国家发展的推动作用都越来越显著。全面实施素质教育,提高青少年一代的科学素养水平,培养青少年的创新思维能力,开拓青少年的聪明才智,许多发达国家多已经走在了前面,积累了很多先进的经验。在我国只有北京、上海、南京、汕头等地开展的规模大,范围广,在其它地区此项活动的开展还不够。我校虽然在省内比赛中取得了较好成绩,但我认为,如果我们从如下环节入手,就一定会在这一方面早在兄弟学校的前面。          
     首先,我们注重青少年科技教育活动的全面普及,扩大参与面,使大多数学生参与活动,在活动中受到教育。
   其次是注重提高,在普及的基础上让有特长、爱钻研的学生组成科技兴趣小组。
    第三.根据青少年求知欲强、好奇心重、活泼好动的特点,结合现行教材,选择他们感兴趣的、有意义的数、理、化等各科的科学实验项目开展“做中学”科学教育活动,从做中学,培养青少年爱科学、学科学,激发学习兴趣,端正学习态度,热爱学习,养成良好的学习习惯,为高中阶段的学习打下坚实基础。我们要努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。学校在开展科技教育活动时,结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神,向学生进行思想品德教育,同时我们还要积极开展科技实践活动。组织师生实地考察科技馆、参观青少年科技创新大赛现场、接受培训教育、专题报告和社会实践综合考察;在开展实践考察的同时我们要注重开发学生智力,培养学生的思维品质和创新精神,激发学生探究热情,培养学生自主学习能力,努力形成新的学习方式,促进学生学习,。同时广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动,每学期举办一次科技教育周活动,鼓励学生人人参与,人人动手,切实培养学生的动手实践能力。
    第四 、学校征订《航空航天》、《太空探索》、《青少年科技报》、《生活与科学》等杂志,为学生提供必要的学习材料,学校宣传橱窗定期布置科普材料,班级黑板报必须有科技教育内容,校园广播定期向学生宣传科技知识。
     

21世纪需要的是高素质的人才。我们需要做的工作还很多。我们要在教育教学中认真贯彻落实党的十七大的精神,以此次解放思想大讨论为契机,思路更开阔一些,力度更大一点,真正体现教育先行意识,为我区、我市的建设培养更多的人才。

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