第五周
1、 平角就是一条直线,周角就是一条射线。(√)
分析原因:学生把角的概念忘记了,角是由一个点引出两条射线所组成的角,而直线上没有点,也就不存顶点。
纠错措施:让学生回忆角的概念,用概念来判断正误。
改正:平角就是一条直线,周角就是一条射线。(×)
2、 画120°的角。
2、 205×67=1675
2 0 5
× 6 7
1 7 5
1 5 0
1 6 7 5
分析原因:学生对因数中间有0 的计算方法忘记了,把0漏乘了。
纠错措施:一要学生学会估算,可以知道积的范围,根据范围来判断答案是否正确;二药提醒学生不要把0漏乘了,相同数位要对齐。
改正: 205×67=17735
2 0 5
× 6 7
1 4 3 5
1 5 3 0
1 6 7 3 5
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