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在阿栗村的讲话

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在阿栗村的讲话
(20**年2月22日)

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”的思想非常重要,要解决好农村的问题,就要用“三个代表”的重要思想来统领和总揽农业和农村工作的全局。这是当前我们农村的一件大事,要把它抓好。通过“三个代表”重要思想的学习教育活动,要达到两个主要目的:第一,是基层干部的素质提高。在这方面要增强五个观念:一是基层干部的增强群众观念,密切党群、干群关系,只有夯实了做好群众工作的思想基础,感情基础,群众才会拥护我们;二是要增强基层干部的政策观念,提高政策水平,基层干部首先要理解中央、省委、市委的政策,同时还要向群众宣传政策,还要按政策办事;三是要增强基层干部的法治观念,基层干部要了解法律,要善于运用法律来调解农村的矛盾、纠纷;四是要增强基层干部的务实观念,转变作风,帮助基层和农民解决实际问题,克服浮躁、粗暴的作风;五是要增强基层干部的服务观念,帮助农民发展生产,为农民解决生产中出现的问题搞好服务。第二,要帮助农民解决一些突出问题,要通过深入的调查研究,深入到农民中去,了解农民的困难是什么,最想解决的是什么问题。只有这样,才能把“三个代表”的学习教育活动与解决农民的实际问题结合起来,帮助农民解决生产、生活中的困难,帮助农民发展生产,推动农村各项工作的开展。尤其是在农村经济结构调整中,要为农民做好信息服务、技术服务,帮助农民提供进入流通领域的组织程度。如果把这两个方面的工作做好了,“三个代表”的学习教育活动就能够取得实效。
XX的知名度很高,杨梅好、环境好、农民的生活好,名副其实。阿栗村尽管靠杨梅致了富,但是不能满足,要有更高的目标。一是要发挥菜、果的优势。菜,主要是卖菜难、菜价过低。解决这个问题,(1)调整种菜结构,少种大路菜,多种新菜、有特色的菜,(2)发挥加工,使蔬菜增值。杨梅,(1)要把品牌做大,进一步扩大规模,提高科技含量,(2)发展杨梅加工。还要运用杨梅发展观光农业、旅游等产业。今天大家提出了一些需要解决的问题。
农村“三个代表”学习教育活动要处理好四个关系:一是三个月的集中学习与开展两年的学习教育活动的关系,毫无疑问要把三个月的集中学习抓紧抓好,同时又不意味着“三个代表”学习教育活动的结束,要把三个月的集中学习和两年的“三个代表”学习教育活动结合好;要处理好乡镇“三个代表”学习教育活动与区直、县直机关开展这一活动结合好,不仅乡镇要解决一些突出问题,区直、县直机关也要解决一些突出问题,以实现上下联动,这要才能真正用“三个代表”的重要思想武装基层干部;三是在“三个代表”学习教育活动中,既要注意调动和保护基层干部的积极性,基本干部处在第一线,处在许多矛盾的焦点,首先要关心他们、支持他们,同时又要注意保护好农民的积极性,把两个积极性都要调动起来;四是要把加强农村基层组织建设与推动农村各项工作结合起来,这次“三个代表”学习教育活动重点是要加强农村基层组织建设,要通过这次活动,在基层组织建设方面有新的创新,走出一些新的路子来,同时又要把农村的各项工作都带动起来、做好。把这四个关系处理好了这次农村“三个代表”学习教育活动就能取得实效。

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