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班主任经验交流材料发言稿

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  在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当,在座的各位,比我有经验的多的是,我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受。
  做班主任工作来,我虽然没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台——这方寸之地,尽我最大努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。
  一、增强管理意识——班级更上一个台阶。
  1、完善班干部队伍。开学初,创建了更加完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。
  2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富
  。这是学生成长不可缺少的一环。
  二、捕捉闪光点——鼓励上进
  捕捉闪光点。金无足赤,人无完人
  ,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来,分流班学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为,我从来就没有放弃过,我对自己有信心,我以最短的时间,了解每一个学生,然后因材施“教”。谁说他们没有优点?抓住契机,鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,一直处于后进生地位的王永超在教育网发表了文章,出呼我的意料,这是意外的收获,我抓住这个契机,对全班同学进行教育,他们成功的背后蕴含着多少努力,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会跟发表文章一样,必将是班上的佼佼者,之后学习成绩迅速提高。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心。
  三、 让学生给我写周记———建立微妙关系
  在担任班主任工作的实践中我深深体会到:要想把一个班集体带好,并且使每个学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,必须做到“知己知彼”,也就是要了解每个学生的心声,知道他们每天都在想什么,在学习中遇到哪些困难和难题,用周记的形式写出来,反映给班主任老师,并且能及时给予解决和答复。这样,整个班集体的情况就能了如指掌,就不会产生盲目的发号使令,因为我们教育的对象是学生,只有对他们了解的非常深,才能对“症”下药,切好每个学生的脉;才能因材施教,做到百战百胜,不让一个学生掉队。
  对我在授课时有什么意见和要求;班里发生了什么事,对自己有什么影响等等,只要对学习有妨碍的因素,都要写出来,每周一交给组长。我以最快的速度看完,做好一切解决问题的思想准备。譬如,余培强同学在周记上写到:“老师,你昨天在上《时光老人的礼物》时,说的过快,我还有点模糊,请你再重新讲一遍,并且板书出来,课后我们好复习。”还有,洪丽娜说“老师,在区别惭愧和羞愧时,我对判断哪个用哪里还拿不准,还有点困难,请在复习课上给着重讲一讲。”等等,这些周记都对我的教学有帮助,也对我们改进教育方法有很大益处。
  有一回,学习很好的赵伶俐同学在周记中这样写道:“老师,我无心上学了,父亲多病而我妈妈又是残废的,整天傻傻的坐在门口,他们就取笑我,我实在无心继续学习了……”我看完后,就象有一把刀子在割我的心。我走进教室,语重心长地对学生们说:“同学们,赵伶俐同学家非常的不幸,爸爸为了养家糊口,不过自己身上地病,妈妈--------可她从不掉一滴泪,不喊一声苦,多么坚强,多么……”我的话还没有说完,同学们都低头掉下了眼泪。还有后进生李佳佳,她总是默默无语,上课下课总低着头,我问过几次都没打开她的心扉。两周后我在她的周记里发现:“老师,我从小就是阿姨带大的,现在,妈妈很少跟我讲话,我很害怕看到她,每做一件事每说一句话,总被批评。他们都不喜欢我。”看了之后,我心情很沉重,便在她的周记里写上这样的评语:“你是个好孩子,老师很喜欢你,只要你不管在家还是学校,多做事情,多和别人交流,大家都会喜欢你的,快点行动吧!”现在的她可是大变样了。
  通过写周记的形式,密切了师生关系,促进了教学,找出了教学中的不足。它把学生们当面难以言表的事,通过文字的方式反馈于老师,使师生为了一个共同的目的而努力。又是周记,使班主任成为学生们的良师益友。这半年来,我通过这一招,使我更加认识到班主任是学生健康成长的引路人,,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。愿我的这一招作为所有班主任的参考。
  总之一句话,当一个班主任不容易,当一个优秀的班主任更不容易。当好一个班主任有一个前提,那就是要有高度的责任心。作为像我这样的班主任,除了自己要吸取教训、总结经验外,还要多向在座的各位有经验的班主任多多请教,学习一些行之有效的做法,争取把班主任工作做得更好。

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